Envíos recientes

La fuerza de la palabra. La lectura como factor de cambio

Dautant, Maité (2009-03-30)

La lectura ha sido promocionada tradicionalmente desde la experiencia estética y desde lo placentero. De allí que el trabajo de promoción de lectura se haya enfocado, con mucha fuerza, en la relación del lector con los ...

La coetaneidad en el proceso de mediación y aprendizaje de la lectura

Contreras Colmenares, Adrián Filiberto (2009-03-30)

La coetaneidad es una cualidad que debe ser promovida con mayor fuerza en nuestras aulas de clase. Esta investigación ha probado que, además, está imbricada con la otredad, una propiedad que permite respetar al semejante ...

La enseñanza de la lengua desde la perspectiva de los profesores de la Universidad Simón Bolívar

Martins Vieira, Isabel María (2009-03-30)

Durante el año 2005 fueron implementados los programas Lenguaje I, II y III con la finalidad de ajustar los objetivos, contenidos y actividades a las necesidades e intereses educativos de los estudiantes de nuevo ingreso. ...

Discusión esquematizada: una estrategia para la comprensión de la lectura

Escalante de Urrecheaga, Dilia; Caldera, Reina (2009-03-30)

Conscientes de la necesidad que tienen los alumnos(as) de apropiarse de la información de sus textos escolares, este trabajo reporta los beneficios que ofrece la estrategia discusión esquematizada en la comprensión de la ...

Educar en lectura: conversación a tres voces con María Eugenia Dubois (+)

Pacheco, Elicia Margarita (2009-03-30)

Promoción de escritura radiofónica. Experiencia en una comunidad rural del Estado Táchira

González Muñoz, Adela; Serrano de Moreno, Stella (2009-03-30)

La expresión pública de los ciudadanos a través de los medios de comunicación es fundamental para el ejercicio de la ciudadanía. Inspiradas en este planteamiento se realizó este estudio, con base en el Proyecto de Promoción ...

Editorial

- (2009-03-30)

¡No me quiero ir de la biblioteca! Una experiencia de promoción de la lectura en la comunidad a través de niñas y niños lectores

Freites Barros, Luisa Mercedes (2009-03-30)

Este trabajo se inscribe dentro de un proyecto mayor de investigación-acción titulado El proceso de desescolarización de la lectura y la escritura dentro y fuera del contexto escolar. Se hará referencia al programa de ...

Razonamiento metafórico del conocimiento científico.

Alvarez P., Nancy A. (SABER ULA, 2008-09-03)

SUMARIO Editorial. Formación basada en competencias. DOSSIER: Formación por competencias: un nuevo reto pedagógico El largo camino de las competencias. Diseño de perfiles y programas. A long trip towards competences: ...

Acción Pedagógica

(SABER ULA, 2008-09-03)

SUMARIO Editorial. Formación basada en competencias. DOSSIER: Formación por competencias: un nuevo reto pedagógico El largo camino de las competencias. Diseño de perfiles y programas. A long trip towards competences: ...