Acción Pedagógica - Vol. 025, No. 1
Parcourir par
Acción Pedagógica.
Vol. 25, No. 1
enero - diciembre 2016
SUMARIO
Vol. 25, No. 1
enero - diciembre 2016
- Editorial.
-
Henríquez C., Patricia
-
Las redes sociales y el
aprendizaje informal de Estudiantes de Educación Superior.
Social Networks and Informal Learning of Higher Education Students.
Réseaux Sociaux et L’apprentissage Informel Chez les Etudiants Universitaires. -
Alves da Silva, Cleilton y
Ferreira, Carlos
-
Las competencias de los
docentes para el uso y manejo de las TIC en la implementación del
Proyecto Educativo Canaima. Caso: Escuela Municipal San
José.
The Teacher’s Competencies for the Use and Management of ICT in the Implementation of the Canaima Educational Project. Case: Municipal School San José.
Compétences des Enseignants sur L’emploi des TIC dans la Mise en Œuvre du Projet d’Éducation «Canaima». Case : École Municipale San Jose. -
Vásquez Castro, Carla E. y
Henríquez C., Patricia
-
Construcción de una
matriz de análisis para examinar la cultura elearning de los
actores educativos a partir del modelo IntersTICES.
Design of an Analysis Grid to Examine the E-Learning Culture of the Educational Actors Based on the Interstices Model.
Élaboration D’un Outil D’analyse de Culture E-Learning Basé sur le Modèle Interstices. -
Mosku, Dorina y Jacques,
Viens
-
El portafolio de
valoración como estrategia de evaluación en la producción escrita
del inglés.
The Assessment Portfolio as an Evaluation Strategy of Written English Production.
Le Portefeuille de Valorisation comme Stratégie d’Évaluation de la Production Écrite en Anglais Langue Étrangère. -
Angola Zambrano, Jhonny Orlando y
Zambrano, Gabina
-
Propuesta de material
digital de matemáticas, basado en el aprendizaje autónomo.
Proposal for a digital material of mathematic, based on the autonomous learning.
Proposition de matériel digital en mathématiques appuyée sur l’apprentissage autonome. -
Morales Morales, Faviola L. y
Enríquez Vázquez, Larisa
-
Competencias del
profesorado universitario para la interculturalidad.
Competences of University Teachers Regarding Interculturalism.
Competences Liées à L’interculturalisme des Professeurs Universitaires. -
Shestakova, Nataliya; Domínguez,
María y Cacheiro, María
-
El desafío de la
investigación en las universidades privadas ecuatorianas. Un
estudio de la Universidad de las Américas-UDLA (2014–15).
The Challenge of Research in Ecuadorian Private Universities. A Study by the Universities of the Americas (2014-15).
Défi de la Recherche des Universités Equatoriennes Privées. Une Etude de l’Université des Amériques (2014-15). -
Barredo Ibáñez, Daniel
-
Una reseña histórica y
analítica de los estudios con visión crítica sobre la expansión,
uso y enseñanza del inglés en el mundo.
A historical and analytical review of the studies with a critical perspective about the spread, use and teaching of english in the world.
Contexte Historique et Analytique de Recherches sur L’expansion et L’enseignement de L’anglais Comme Langue Internationale Sous une Vision Critique. -
Moncada Vera, Belkys S. y Porto,
Melina
VIÑETA PEDAGÓGICA
ACCIÓN PEDAGÓGICA EN LA RED
- Acción Pedagógica en la Red.
-
Jaimes J., Jorge E.
- Recursos Tecnológicos en Contextos Educativos María Luz Cacheiro, Cristina Sánchez y Jesús M. González (Coords.) Editorial UNED Madrid, España 2015, 511 pp.
-
Henríquez C., Patricia
- La pedagogía contra Frankenstein. Y otros textos frente al desaliento educativo Miguel Ángel Santos Guerra Graó Barcelona 2008, 192 pp.
-
Hernández Prados, María Ángeles y
Castellano Conejero, Sandra
Soumissions récentes
-
Índice acumulado 1989-2016
(Venezuela, 2016-01) -
Acción Pedagógica en la Red
(Venezuela, 2016-01) -
Viñeta Pedagógica
(Venezuela, 2016-01) -
Orientaciones para el proceso de transformación curricular en Educación Media General
(Venezuela, 2016-01) -
Una reseña histórica y analítica de los estudios con visión crítica sobre la expansión, uso y enseñanza del inglés en el mundo
(Venezuela, 2016-01)Este artículo da cuenta de algunos estudios de investigación en el área del inglés como idioma internacional, su expansión y enseñanza desde un punto de vista crítico. Inicia señalando cómo ha sido abordado por varios ... -
El desafío de la investigación en las universidades privadas ecuatorianas. Un estudio de la Universidad de las Américas-UDLA (2014–15)
(Venezuela, 2016-01)En la última década, las universidades ecuatorianas participan activamente de los desafíos de la Educación Superior planteados por el Gobierno de la República: la transformación de las instituciones académicas de centros ... -
Competencias del profesorado universitario para la interculturalidad
(Venezuela, 2016-01)La presente investigación está dedicada a las competencias del profesorado universitario para la interculturalidad. Se trata de un estudio exploratorio con un enfoque mixto, cualitativo y cuantitativo, cuyo objetivo es ... -
Propuesta de material digital de matemáticas, basado en el aprendizaje autónomo
(Venezuela, 2016-01)Actualmente tenemos múltiples materiales digitales educativos de diversa índole sin embargo, generalmente éstos se diseñan bajo enfoques que transfieren las experiencias de la escuela tradicional a un modelo de trabajo en ... -
El portafolio de valoración como estrategia de evaluación en la producción escrita del inglés
(Venezuela, 2016-01)La presente investigación es un estudio de caso sobre el uso del portafolio de valoración como estrategia de evaluación de la producción escrita en Inglés como lengua extranjera, realizado en una clase de 17 estudiantes ... -
Construcción de una matriz de análisis para examinar la cultura elearning de los actores educativos a partir del modelo IntersTICES
(Venezuela, 2016-01)El presente artículo se asocia con los trabajos llevados a propósito de la integración de las tecnologías de la información y de la comunicación en entornos de formación, en un contexto de apoyo a la innovación pedagógica ... -
Las competencias de los docentes para el uso y manejo de las TIC en la implementación del Proyecto Educativo Canaima. Caso: Escuela Municipal San José
(Venezuela, 2016-01)Este estudio evaluó las competencias de los docentes en el uso y manejo de las TIC en el marco del Proyecto Educativo Canaima (PEC), con base en el catálogo de estándares de competencias de la UNESCO (2008). Se trata de ... -
Las redes sociales y el aprendizaje informal de Estudiantes de Educación Superior
(Venezuela, 2016-01)En este estudio de tipo descriptivo y cuantitativo se aplicaron cuestionarios a 1.202 estudiantes de educación superior en Portugal, con el objetivo de analizar el uso y la percepción que tienen de las redes sociales en ... -
Editorial
(Venezuela, 2016-01)
RSS 1.0