Navegação Educere - Año 003 - Número 008 por data do documento
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El Facilitador, la Realidad Gerencial, el Uso de Tecnologías Modernas y la Proletarización de la Función Docente han Convertido al Estudiante en un Cliente.
(SABER ULA, 2004-06-14)El Programa de Perfeccionamiento y Actualización Docente: Ocho Años de Actualización Docente en Mérida Rivas, Pedro El Fin de la Escuela como Metarrelato ¿Discutir la Pedagogía como Ciencia es Hoy un Falso ... -
Una Aproximación Histórico Cultural a la Revolución Cognoscitiva de Cara al Nuevo Milenio
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La Educación que Viene:
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La Reestructuración Academico-Administrativa de la Universidad es una Urgencia Inaplazable
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¿Cúando Comienza el Nuevo Milenio?
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La Excelencia Académica de la Universidad de los Andes Premiada por el CONICIT
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Preservar la Conciencia Histórica del Venezolano
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Otra Generación Boba
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El Deseo Planetario, Bajo Control
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Decálogo de la Educación
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La Caída de los Fundamentos Educativos de la Modernidad
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Estudio Descriptivo de la Composición Corporal y el Somatotipo en Adolescentes Escolares con Retardo Mental Leve y Moderado de las Ciudades de Mérida-Venezuela y La Habana-Cuba
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El Currículo como Estrategia para la Modernización y la Actualización Académica en la Universidad de Los Andes
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Tiempos de la Luz Amarilla
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Editorial
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Entonces, ¿Celebramos el Milenio?
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Sobre Aplazamientos, Pancartas y Protestas
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La Educación Preescolar en la Escuela Integral Bolivariana
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El Contexto Histórico y Social en el cual se Inscribe el Proyecto Educativo Nacional
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El Fin de la Escuela como Metarrelato
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