LOCTI, ley 2005 y reforma 2010 ¿Qué opinan los académicos universitarios actores de la Ciencia, Tecnología e Innovación?
Fecha
2021-03-17Palabras Clave
Actor académico, gestión tecnológica, LOCTI, desarrollo CT+iAcademic actor, technology management, LOCTI, CT + i development
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Resumen
La Ley Orgánica de Ciencia, Tecnología e Innovación (LOCTI) 2005, fue legislada con el fin de estructurar el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (SNCTI) que está conformado por los actores que realizan actividades vinculadas al desarrollo científico, tecnológico e innovativo en el país. El objetivo de esta investigación es conocer la opinión de los académicos universitarios en relación con la LOCTI 2005, en vigencia desde 2006 y reformada en 2010. Considerando sus experiencias en la transferencia de tecnología, nuevos proyectos de investigación generados de la relación Universidad-Empresa y el aprendizaje entre ambos actores, se aplicó un cuestionario a los académicos de diversas universidades, responsables de proyectos LOCTI durante el 2005-2010. Esto permitió recopilar su opinión sobre la gestión y resultados. Las conclusiones reportan aciertos y desaciertos en su aplicación y sugieren la reactivación de la LOCTI 2005 por su mejor funcionamiento en el fortalecimiento de la investigación y en los diversos sectores motores del desarrollo innovativo del país.
Información Adicional
| DOI | https://doi.org/10.53766/PI/2021.22.08 |
| Otros Títulos | LOCTI, Law 2005 and reform 2010 What do university academics actors of Science, Technology and Innovation think? |
| Correo Electrónico | concettaesposito@ucla.edu.ve Moreno, Zahira |
| ISSN | 1316-1164 |
| ISSN Electrónico | 2542-3339 |
| Resumen en otro Idioma | The Organic Law of Science, Technology and Innovation (LOCTI) 2005, was legislated in order to structure the National System of Science, Technology and Innovation (SNCTI), that is made up of the actors who carry out activities related to scientific, technological and innovative development in the country. The objective of this research is to know the opinion of university academics in relation to LOCTI 2005, in force since 2006 and reformed in 2010. Considering their experiences in technology transfer, new research projects generated from the University-Company and relationship learning between both actors, a questionnaire was applied to academics from various universities responsible for LOCTI projects during 2005-2010. This made it possible to collect their opinion on the management and results. The conclusions report successes and failures in their application and suggest the reactivation of LOCTI 2005 due to its better performance in strengthening research and in the various sectors that drive innovative development in the country. |
| Colación | 232-253 |
| País | Venezuela |
| Institución | Universidad de Los Andes (ULA) |
| Sección | Revista Propiedad Intelectual: Legislación |