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Mostrando ítems 1-10 de 29
Uso de las aulas virtuales bajo la modalidad de aprendizaje dialógico interactivo
(SABER-ULA, 2013-01-01)
El objetivo de esta investigación fue analizar el uso que le dan
los docentes del Programa Educación mención Lengua, Literatura y Latín a
las aulas virtuales de la modalidad de Aprendizaje Dialógico Interactivo de
la ...
Acciones instructivas y socializadoras en el aula desde la percepción de los estudiantes de las prácticas profesionales de educación
(SABER-ULA, 2013-01-01)
El trabajo se fundamenta en descripciones que elaboran los
estudiantes de las Prácticas Profesionales de Educación, mención Básica
Integral, a partir de registros puntuales recogidos en sus observaciones.
En el foco del ...
La investigación en la enseñanza de los estudios sociales: principios teóricos y epistemológicos
(SABER ULA, 2010-06-30)
En este ensayo se analiza el concepto de estudios sociales,
contrastándolo con la noción conceptual denominada didáctica de las
ciencias sociales; esto, con el fin de observar las particularidades de
cada categoría. ...
De metáforas y migraciones conceptuales para abordar la educación desde/con/para y en la complejidad
(SABER ULA, 2009-12-31)
Tomando como referencia la Educación en la Era Planetaria
de Ciurana, Morin y Motta, se plantea, dentro de un enfoque contextual
y planetario, la necesidad de nuevos aprendizajes articulados con base en
metáforas y paradojas ...
Estado, globalización y educación
(2009-11-02)
Las restricciones del Estado nacional son directamente proporcionales al desarrollo de la producción que de alguna manera afecta las políticas para responder a las necesidades de eficacia. El Estado, en su nueva gestión ...
Sujeto, subjetividad y formación en educación para pensar en otra visión pedagógica de la evaluación
(2008-12-15)
Se consideró pertinente en este artículo discutir en torno de la relación sujeto, subjetividad, formas de subjetivación y educación, como marcos teórico-pedagógicos que definen la evaluación como proceso importante en la ...
Escuela, ciudad y sociedad: lecturas desde la complejidad.
(SABER ULA, 2008-01-02)
El ser profesional del docente venezolano.
(SABER ULA, 2008-01-02)
Modelos de diseños curriculares en la educación básica venezolana.
(SABER ULA, 2008-01-02)
Saber escolar y didáctica museográfica: algunas reflexiones.
(SABER ULA, 2007-03-22)