Educando a través de la animación japonesa
Fecha
2025-01-21Palabras Clave
Japón, Animé, Educación, Construcción audiovisual del conocimiento, Enfoque educativoJapan, Anime, Education, Audiovisual construction of knowledge, Educational approach
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Resumen
La conocida Animación Japonesa contempla muchos productos audiovisuales que buscan
entretener a variadas audiencias; sin embargo, su potencial educativo es a menudo
infravalorado por desconocimiento general y el aumento de estrenos poco interesantes.
El presente artículo implicó no solo dejar clara las bases conceptuales detrás de la
educación mediante el Animé, sino que además se analizó acuradamente un grupo de
animaciones según su complejidad en la construcción de conocimiento y su enfoque
durante la exposición audiovisual, lo que confirmó que dicho potencial sigue latente y
su contenido es más relevante que nunca.
Recibido: 11-2-24 / Aprobado: 28-4-24
Colecciones
Información Adicional
| Otros Títulos | Educating through japanese animation |
| Correo Electrónico | humaniadelsur@yahoo.com Riolo.walter@gmail.com |
| ORCID | http://orcid.org/0009-0001-5987-0524 |
| Editor | SaberULA |
| ISSN | 1856-6812 |
| ISSN Electrónico | 2244-8810 |
| Resumen en otro Idioma | The well-known Japanese Animation includes many audiovisual products that seek to entertain various audiences; however, its educational potential is often undervalued due to general ignorance and the increase of uninteresting releases. This article involved not only clarifying the conceptual basis behind education through Anime, but also a careful analysis of a group of animations according to their complexity in the construction of knowledge and their approach during audiovisual exhibition, which confirmed that such potential is still latent and its content is more relevant than ever. |
| Colación | 83-108 |
| Página Web | http://www.human.ula.ve/ceaa/ |
| País | Venezuela |
| Institución | Universidad de Los Andes |
| Sección | Revista Humania del Sur: Caleidoscopio |