Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales - Nº 007 - (2002)
Revista de Teoría y Didáctica
de las Ciencias Sociales.
Nº 7 - (2002)
enero - diciembre 2002
TABLA DE CONTENIDO
Nº 7 - (2002)
enero - diciembre 2002
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Acerca de las prácticas
docentes y la enseñanza de la psicología
Compagnucci, Elsa R.; Cardós, Paula; Ojeda, Gabriela
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Libros Escolares y
Curriculum: Del reinado de los libros de texto a las nuevas
alternativas del libro escolar
Maestro G., Pilar
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La acreditación escolar
de los excluidos del sistema: Una experiencia en el Museo de
Ciencia y Tecnología
Anzola, Miriam
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La enseñanza de la
historia: Identidad cultural y valores democráticos en una
sociedad plural
Domínguez, Consuelo D.
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Las Ciencias Sociales y
la Filosofía: Una dimensión educativa
Antúnez P., Angel Z.
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Crisis paradigmática en
la enseñanza de la Historia. Una visión desde América
Latina
Aranguren R., Carmen
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Redes autogestionarias
de educación permanente: Una alternativa para la actualización
docente en Venezuela
Rivas, Pedro
-
Escuela y
Sociedad
Billard, Jacques
-
La enseñanza de la
lectura en los inicios de la alfabetización: Concepción del
docente
Barboza P., Francis Delhi
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Tradiciones
curriculares, innovaciones educativas y función social
conservadora del conocimiento escolar: La primacía de los temas
sobre los problemas
Gómez, Alberto Luis
-
Evaluacion escrita del
aprendizaje: La Evaluación como escenario educativo (I
parte)
Barberà Gregori, Elena
Novedades
Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales - Nº 7 - (2002)
Derechos reservados
Envíos recientes
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Revista de Teoría y Didáctica de Las Ciencias Sociales
(SABER ULA, 2006-02-23) -
Crisis paradigmática en la enseñanza de la Historia. Una visión desde América Latina.
(SABER ULA, 2006-02-03) -
Las Ciencias Sociales y la Filosofía: Una dimensión educativa.
(SABER ULA, 2004-06-21) -
Acerca de las prácticas docentes y la enseñanza de la psicología.
(SABER ULA, 2004-05-10) -
La enseñanza de la lectura en los inicios de la alfabetización: Concepción del docente.
(SABER ULA, 2003-11-26) -
La enseñanza de la historia: Identidad cultural y valores democráticos en una sociedad plural.
(SABER ULA, 2003-07-02) -
Evaluacion escrita del aprendizaje: La Evaluación como escenario educativo (I parte).
(SABER ULA, 2003-07-02) -
Reseñas.
(SABER ULA, 2003-07-02) -
Escuela y Sociedad.
(SABER ULA, 2003-07-02) -
Presentación
(SABER ULA, 2003-07-01)
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