La acreditación escolar de los excluidos del sistema: Una experiencia en el Museo de Ciencia y Tecnología.

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Date
2006-02-03
Auteur
Palabras Clave
Grupo de Investigación Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales, Éducation, Crédibilité, Exclus, Système, Proposition, Educación, Acreditación, Excluídos, Sistema, Propuesta
Education, Accreditation, Exclusion, System, Proposal
Metadatos
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URI
http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/23969
Colecciones
Información Adicional
Correo Electrónicoserendipity@cantv.net, myriam@ula.ve
EditorSABER ULA
Colación53-85
Periodicidadsemestral
Publicación ElectrónicaRevista de Teoria y Didáctica de las Ciencias Sociales