Educere - Año 015 - Número 051
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La Revista Venezolana de Educación
Año 15 - Número 51
Mayo - Agosto 2011
Revistas universitarias al borde de la supervivencia existencial y
financiera.
Rivas, Pedro José
Nietzsche y el sentido
histórico ontológico de la educación moderna.
Nietzsche and the ontological historical sense of modern
education.
Nietzsche e o sentido histórico ontológico da educação
moderna.
Suárez Litvin, Roldan Tomasz
La enseñanza universitaria
a la luz de Filosofía en la universidad de Schopenhauer.
The university teaching from the view of the “philosophy at the
University by Schopenhauer.
Ensino universitário de filosofia na Universidade de
Schopenhauer.
Villamizar Acevedo, Gustavo
La ética del docente
universitario en la gerencia del conocimiento.
Ethical Issues in University Professors and Knowledge
Management.
A ética do docente universitário na gerência do
conhecimento.
Briceño, Jesús; Rivas, Yasmelis; Lobo, Hebert; Rosario, J.;
Gutiérrez, Gladys; Cañizales, Benito;Moreno, Emilia; Villarreal,
Manuel y Velásquez, Iván
Una mirada internacional a
la formulación de competencias profesionales en información.
An International Look towards the Professional Profile in
Information.
Uma olhada internacional à formulação de capacidades profissionais
em informação.
Pirela Morillo, Johann; Peña Ocando, Dionnys y Ocando Medina,
Jenny
Evaluar los aprendizajes :
un enfo que innovador.
Assess learning: an innovative approach.
Avaliar a aprendizagem: uma abordagem inovadora.
Arias Lara, Sergio Alejandro y Peñaloza de A., Milvia
L.
La lectura :Herramientas
para la alfabetización académica de los estudiantes de
ingeniería.
Reading Resources for Academic Literacy of Engineering
Studentsh.
A leitura: Ferramentas para a alfabetização acadêmica dos
estudantes de engenharia.
Reinozo A. Morayma y Benavides, Sulma
Enseñanza de la Ingeniería
reproduciendo el ambiente industrial. Un manejo integral de
conocimientos.
Teaching Engineering Issues by Reproducing the Industrial
Environment: A Whole Knowledge Approach.
Ensino da Engenharia reproduzindo o ambiente industrial.
Administração integral de conhecimentos.
Sandia, Beatriz E.; Gutiérrez Pinzone, Gabriel Demián, Páez Monzón,
Gerard y Hernández H., Domingo
La socialización en
educación universitaria: uan forma de servicio comunitario.
The university socialization in education: a form of community
service.
Socialização no ensino superior: uma forma de serviço
comunitário.
García de Berrios, Omaira; Berríos García, José y Montilla, Josefa
María
Aplicación del modelo de
formación por competencias en ingeniería mecánica. Caso: Procesos
de mecanizado.
Application of a Competency-based Training Model in Mechanical
Engineering. A case study in Mechanized Processes.
Aplicação do modelo de formação por capacidades em engenharia
mecânica. Caso: processos de mecanizado.
Farías Flores, Abraham y Salinas S., Eugenio Gonzalo
Estrategias instruccionales
para promover actitudes proambientales en estudiantes
universitarios.
Instructional strategies to promote alert attitudes in
students.
Estratégias de instrução para promover atitudes alertas em
estudantes universitários.
Bermúdez, Alexis; Terán de Serrentino, Mirian; Caldera, Reina y
Castillo de Terán, Maira
Deducción de un límite
galileano para la velocidad : Fundamento para un aprendizaje
significativo en Relatividad Especial.
Deduction of a Galilean limit for velocity: Fundamentals for a
Meaningful Learning of Special Relativity.
Dedução de um limite galileano para a velocidade: Fundamento para
um aprendizagem significativo em Relatividade Especial.
Garrido, Ninfa; Arias Rueda, María Judith y Aguirre M.,
Felix
Síndrome de Indiferencia
Vocacional : Medición y análisis.
Indifference vocational syndrome: measurement and analysis.
Síndrome de profissional de indiferença: medição e
análise.
D'Orazio, Ana K.; D'Anello Koch, Silvana; Escalante, Gregorio;
Benitez, Alimar; Barreat Montero, Yariani y Esqueda Torres,
Luis
Representaciones sociales
en el aprendizaje de la matemática.
Social Representations in Learning Mathematics.
Representações sociais no aprendizagem da matemática.
Ruiz Morón, Deyse; García, Marianela; Peña, Pablo y Ruiz Calderón,
Humberto
La lectura en el medio
escolar: una experiencia pedagógica.
Reading Activities at the School: A Didactic Experience.
A leitura no meio escolar: uma experiência pedagógica.
Caldera, Reina; Escalante de Urrecheaga, Dilia y Terán de
Serrentino, Mirian
Un espacio para la
iniciación temprana en la lectura.
A Space for Early Reading.
Um espaço para a iniciação precoce na leitura.
Toro Vielma, Mayinoth y Peña González, Josefina
Un programa para la
difusión de la LOPNA en el sistema escolar.
A Program for Teaching LOPNA in the School.
Um programa para a difusão da LOPNA no sistema escolar.
Dugarte, Leidy y Velasco Castro, Antonio
La historia de los esclavos
africanos y descendientes en Mérida a través de caricaturas.
Estrategias para el aprendizaje.
The History of Black African Slaves and Descendants of African
Slaves through Cartoons.
A história dos escravos africanos e descendentes em Mérida através
de caricaturas.
Molina C., Magdi y Rivas Vizcaya, Kaira
Una mirada al proceso de
transición al Sistema Educativo Bolivariano.
A look at the process of transition to the Bolivarian education
system.
Um olhar sobre o processo de transição para o sistema de educação
Bolivariana.
Porras Ledesma, Olga Antonieta
Manuales didácticos para la
enseñanza de los niños en la Venezuela del siglo XIX.
Training manuals for the education of children in venezuela in the
XIX century.
Manuais de treinamento para a educação das crianças na Venezuela do
século XIX.
Nieto Ardila, María Sobeira
Submissões recentes
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Manuales didácticos para la enseñanza de los niños en la Venezuela del siglo XIX
(SABER-ULA, Venezuela, 2011-12-31)La educación primaria en Venezuela atravesó en el siglo XIX por diversos problemas: carencia de escuelas en pueblos y ciudades durante la colonia, reducido número de personas que podían enseñar, dificultades económicas ... -
Una mirada al proceso de transición al Sistema Educativo Bolivariano
(SABER-ULA, Venezuela, 2011-12-31)A partir de entrevistas realizadas a docentes de un Liceo Bolivariano en la ciudad de Mérida (Venezuela), se elabora un panorama de la percepción de los entrevistados acerca del efecto que ha tenido la transición al nuevo ... -
La historia de los esclavos africanos y descendientes en Mérida a través de caricaturas. Estrategias para el aprendizaje
(SABER-ULA, Venezuela, 2011-12-31)El objetivo de esta investigación es motivar a los estudiantes para que tengan confianza en sus propias habilidades metodológicas y destrezas artísticas mediante el diseño de caricaturas para optimizar el aprendizaje ... -
Un programa para la difusión de la LOPNA en el sistema escolar
(SABER-ULA, Venezuela, 2011-12-31)Este trabajo presenta un programa gerencial dirigido a docentes de Educación Básica para su formación en cuanto a la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente (LOPNA), mediante un plan para ser ejecutado ... -
Un espacio para la iniciación temprana en la lectura
(SABER-ULA, Venezuela, 2011-12-31)En esta investigación se trabajó con un grupo de cuatro madres y un padre con hijos menores de dos años de edad y en situación de alto riesgo inferido, quienes asisten a un centro de desarrollo infantil del Estado Mérida ... -
La lectura en el medio escolar: una experiencia pedagógica
(SABER-ULA, Venezuela, 2011-12-31)El propósito de esta investigación fue analizar los aspectos didácticos en la enseñanza-aprendizaje de la lectura dentro de un aula de sexto grado de educación básica en Trujillo (Venezuela), a fin de proponer una ... -
Representaciones sociales en el aprendizaje de la matemática
(SABER-ULA, Venezuela, 2011-12-31)Las representaciones sociales han entrado en el pensamiento social simbólico, en las comunicaciones y en cualquier forma mental que presuponga el lenguaje. Averiguar cómo inciden esas representaciones sociales en las ... -
Síndrome de Indiferencia Vocacional : Medición y análisis
(SABER-ULA, Venezuela, 2011-12-31)Con el objetivo de identificar la existencia y el nivel de un síndrome de indiferencia vocacional (SIV) caracterizado por dificultades en la escogencia de opciones profesionales adecuadas, se diseñó un instrumento de ... -
Deducción de un límite galileano para la velocidad : Fundamento para un aprendizaje significativo en Relatividad Especial
(SABER-ULA, Venezuela, 2011-12-31)A partir de conceptos básicos de mecánica y electromagnetismo, se establecen dos ideas de la teoría de la Relatividad Especial, de Einstein, que surgen como consecuencia de la aplicación de la relatividad “galileana” al ... -
Estrategias instruccionales para promover actitudes proambientales en estudiantes universitarios
(SABER-ULA, Venezuela, 2011-12-31)La presente investigación tuvo como propósito analizar el efecto de estrategias constructivistas en el desarrollo de actitudes proambientales que promuevan el reciclaje de residuos sólidos en estudiantes del Instituto ... -
Aplicación del modelo de formación por competencias en ingeniería mecánica. Caso: Procesos de mecanizado
(SABER-ULA, Venezuela, 2011-12-31)La Universidad de Talca (Chile) decidió adoptar el modelo de formación por competencias, lo que implica la adecuación del diseño de los módulos a dicho modelo. Este trabajo muestra cómo se han aplicado conceptos y ... -
La socialización en educación universitaria: uan forma de servicio comunitario
(SABER-ULA, Venezuela, 2011-12-31)Pese a reformas educativas que abanderan avances en educación universitaria, surge la dicotomía globalización de la educación universitaria y universalización de la universidad. En el presente ensayo se muestran ... -
Enseñanza de la Ingeniería reproduciendo el ambiente industrial. Un manejo integral de conocimientos
(SABER-ULA, Venezuela, 2011-12-31)Este trabajo presenta una estrategia de enseñanza, aprendizaje y evaluación llamada RAIS (Reproducción del Ambiente Industrial en el Salón de clase), con la que las actividades en el salón de clase se centran en el ... -
La lectura :Herramientas para la alfabetización académica de los estudiantes de ingeniería
(SABER-ULA, Venezuela, 2011-12-31)Los seres humanos se preparan académicamente y se van apropiando de la lectura. La utilizan independientemente de la rama profesional en la que participan. A través de ella, se superan deficiencias culturales y académicas, ... -
Evaluar los aprendizajes : un enfo que innovador
(SABER-ULA, Venezuela, 2011-12-31)Actualmente, las realidades educativas se caracterizan por ser dinámicas y cambiantes, con una evolución vertiginosa del conocimiento y su difusión a gran escala y rapidez. Esto motiva a que el docente introduzca cambios ... -
Una mirada internacional a la formulación de competencias profesionales en información
(SABER-ULA, Venezuela, 2011-12-31)Se relacionan las competencias formuladas para el profesional de la información en los contextos de Norteamérica, América Latina y Europa. La metodología comprende la revisión y análisis de documentos en los que se ... -
La ética del docente universitario en la gerencia del conocimiento
(SABER-ULA, Venezuela, 2011-12-31)El objetivo de esta indagación documental y analítica es reflexionar sobre la ética del docente universitario en la gerencia del conocimiento, dentro del marco de la investigación para la transformación del hombre y de ... -
La enseñanza universitaria a la luz de Filosofía en la universidad de Schopenhauer
(SABER-ULA, Venezuela, 2011-12-31)En el ensayo Filosofía en la universidad, Schopenhauer pregunta si se puede enseñar filosofía; su respuesta es negativa, pues considera que la filosofía que se enseña no va en contravía de la ideología dominante y que ... -
Nietzsche y el sentido histórico ontológico de la educación moderna
(SABER-ULA, Venezuela, 2011-12-31)El presente artículo constituye un primer paso en la elaboración de una historia ontológica de la educación moderna, en el sentido en que se entiende tal tarea en el seno del Proyecto de Educación de la Sistemología ... -
Editorial
(SABER-ULA, Venezuela, 2011-12-31)
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